page_head_Bg

Studenții din Chicago se întorc în campus în timpul creșterii COVID-19

Luni, când Nariana Castillo s-a pregătit pentru grădinițele și elevii ei de clasa întâi pentru prima lor zi în campusul școlii publice din Chicago, peste 530 de zile, scăpări de normalitate și încăpățânare au fost peste tot. Memento evaziv.
În noua cutie de prânz, există mai multe sticle de lapte cu ciocolată lângă sticlele mici de dezinfectant pentru mâini. Într-o pungă de cumpărături plină cu rechizite școlare, caietul este ascuns lângă șervețelele dezinfectante.
În tot orașul, sute de mii de familii precum Castillo merg la școli publice din Chicago pentru a reveni la riscul ridicat de învățare față în față cu normă întreagă. Mulți oameni au adus o grămadă de emoții conflictuale, adesea ascunse cu inteligență în tinerii care au măturat plăcerea revenirii. Unii oameni sunt foarte dezamăgiți de faptul că creșterea variantei deltei în vară a făcut ca familiile să piardă școala redeschisă, care a fost cândva o piatră de hotar importantă în lupta împotriva coronavirusului.
După anul școlar practic virtual, ratele de prezență au scăzut, iar notele necorespunzătoare au crescut – în special pentru studenții de culoare – elevii s-au confruntat, de asemenea, cu speranța și incertitudinea în ceea ce privește recuperarea academică și terapia emoțională în lunile următoare.
Chiar dacă primarul Lori Lightfoot s-a lăudat că a investit 100 de milioane de dolari pentru redeschiderea în siguranță, oamenii încă se întreabă dacă districtul școlar este pregătit. Săptămâna trecută, demisia de ultimă oră a șoferului de autobuz înseamnă că peste 2.000 de studenți din Chicago vor primi numerar în loc de locurile de autobuz școlar. Unii educatori își fac griji că în sălile de clasă și coridoarele aglomerate nu pot păstra copiii la distanța recomandată de trei picioare. Părinții au încă întrebări despre ce se va întâmpla dacă mai multe cazuri sunt raportate în campus.
„Toți învățăm din nou cum să facem cursuri față în față”, a spus José Torres, directorul executiv interimar al districtului școlar.
În această vară, școlile publice din Chicago au cerut tuturor angajaților să poarte măști și să se vaccineze – o cerință pe care statul a acceptat-o ​​și el. Cu toate acestea, districtul școlar și sindicatul său al profesorilor nu au reușit să ajungă la un acord scris de redeschidere și au schimbat cuvinte tăioase în ajunul anului școlar.
Duminică seara, acasă la ea din McKinley Park, Nariana Castillo a setat ceasul cu alarmă la 5:30 dimineața, apoi a stat trează până la miezul nopții, sortând provizii, făcând sandvișuri cu șuncă și brânză și trimite mesaje altor mame.
„Mesajul nostru este cât de entuziasmați suntem și cât de anxioși suntem în același timp”, a spus ea.
Weekendul trecut, Castillo a trasat o linie fină între a insufla prudență celor doi copii ai săi și a le permite să înflorească de bucurie în prima zi de școală. Pentru elevul din anul I Mila și pentru copilul de grădiniță Mateo, aceasta va fi prima dată când vor pune piciorul pe Academia de Arte și Muzee Talcott din partea de vest a orașului.
Castillo i-a cerut Mira să aleagă pantofi sport noi cu unicorn, lumini roz și albastre intermitent la fiecare pas, în timp ce o asculta vorbind despre a-și face noi prieteni în clasă. De asemenea, ea i-a avertizat pe copii că ar putea fi nevoiți să petreacă cea mai mare parte a zilei de școală pe birourile lor.
Până luni dimineață, Castillo încă putea vedea cum începe entuziasmul lui Mira. După ce s-a întâlnit cu ea pe Google Meet săptămâna precedentă și a răspuns la întrebări despre favorita Milei în spaniolă, fata și-a lăudat deja profesoara. Mai mult decât atât, când i-a prezentat țelina ca un răsfăț de despărțire lui Stormy „COVID Rabbit” acasă, ea a spus: „Ma pot odihni. Nu m-am odihnit niciodată”.
Trecerea la învățarea virtuală i-a deranjat pe copiii lui Castillo. Familia a amânat lansarea unui computer sau a unei tablete și a ascultat sfaturile privind limitarea timpului pe ecran. Mila a studiat la Velma Thomas Early Childhood Center, un program bilingv care pune accent pe activități practice, jocuri și timp în aer liber.
Mila s-a adaptat relativ repede noului obicei de a învăța la distanță. Dar Castillo este o mamă cu normă întreagă care îl însoțește pe preșcolarul Mateo tot timpul anului. Castillo este foarte îngrijorată că epidemia îi împiedică pe copiii ei să participe la interacțiuni sociale care sunt vitale pentru dezvoltarea lor. Cu toate acestea, în părțile orașului grav afectate de coronavirus, când regiunea oferă opțiuni mixte în primăvară, familia a ales să insiste pe o învățare virtuală completă. Castillo a spus: „Pentru noi, siguranța este mai bună decât rațiunea”.
La o conferință de presă de luni, oficialii orașului au declarat că lucrează de câteva luni și intenționează să forțeze o redeschidere în cel de-al treilea district ca mărime al țării - și asigură familii precum Castillo că se pot întoarce în siguranță. Pentru prima dată, districtul școlar a susținut o conferință de presă tradițională de întoarcere la școală la un alt liceu alternativ din Districtul de Sud pentru a recunoaște că, după ajustarea învățământului la distanță anul trecut, numărul elevilor cu credite insuficiente a crescut în acest an.
Într-o sală de clasă din Oficiul Ombudsmanului de Sud din Chicago, lângă Chicago Lawn, studenții seniori au spus că speră că impulsul față în față îi va ajuta să-și termine diploma de liceu după începerea și încetarea crizelor personale, a pandemiilor și a non-muncă. are nevoie. . Munca din campus.
Margarita Becerra, în vârstă de 18 ani, a spus că este nervoasă să se întoarcă la curs într-un an și jumătate, dar profesorii au „făcut tot posibilul” pentru a-i face pe elevi să se simtă confortabil. Deși toată lumea din clasă a lucrat în ritmul său pe un dispozitiv separat, profesorii încă rătăceau prin sală pentru a răspunde la întrebări, ajutând-o pe Becerra să fie optimistă că își va termina diploma la jumătatea anului.
„Majoritatea oamenilor vin aici pentru că au copii sau trebuie să lucreze”, a spus ea despre cursul de jumătate de zi. „Vrem doar să ne terminăm munca.”
În cadrul conferinței de presă, liderii au subliniat că cerințele pentru măști și vaccinarea angajaților sunt pilonii strategiei de control al răspândirii COVID în regiune. În cele din urmă, Lightfoot a spus: „Dovezile trebuie să fie în budincă”.
În fața unei penurii naționale de șoferi de autobuze școlare și a demisiei șoferilor locali, primarul a declarat că districtul are un „plan de încredere” pentru a aborda deficitul de aproximativ 500 de șoferi din Chicago. În prezent, familiile vor primi între 500 și 1.000 USD pentru aranjarea propriului transport. Vineri, districtul școlar a aflat de la compania de autobuze că alți 70 de șoferi și-au dat demisia din cauza sarcinii de vaccinare - aceasta a fost o minge curbă de la ora 11, care le-a permis lui Castillo și altor părinți să se pregătească pentru un altul plin de incertitudine Anul școlar.
De câteva săptămâni, Castillo urmărește îndeaproape știrile despre creșterea numărului de cazuri de COVID din cauza variantelor delta și a focarelor școlare din alte părți ale țării. Cu câteva săptămâni înainte de începerea noului an școlar, ea a participat la o întâlnire de schimb de informații cu directorul Talcott, Olimpia Bahena. Ea a câștigat sprijinul lui Castillo prin e-mailuri regulate către părinții ei și prin capacitatea ei serioasă. În ciuda acestui fapt, Castillo a fost încă supărat când a aflat că oficialii regionali nu au rezolvat unele acorduri de securitate.
Districtul școlar a împărtășit de atunci mai multe detalii: elevii care trebuie să fie în carantină timp de 14 zile din cauza COVID sau a contactului apropiat cu persoane infectate cu COVID vor asculta de la distanță predarea în clasă în timpul unei părți a zilei de școală. Districtul școlar va oferi testare COVID voluntară tuturor elevilor și familiilor în fiecare săptămână. Dar pentru Castillo, „zona gri” încă există.
Mai târziu, Castillo a avut o întâlnire virtuală cu profesorul din primul an al Mira. Cu 28 de elevi, clasa ei va deveni una dintre cele mai mari clase de anul I din ultimii ani, ceea ce face să fie o problemă menținerea zonei cât mai aproape de trei picioare. Prânzul va fi la cantină, un alt curs de anul I și două clase de anul II. Castillo a văzut că șervețelele dezinfectante și dezinfectantul pentru mâini erau pe lista de rechizite pe care părinții au fost rugați să le ducă la școală, ceea ce l-a înfuriat foarte tare. Districtul școlar a primit miliarde de dolari în fonduri de recuperare a pandemiei de la guvernul federal, dintre care o parte au fost folosite pentru a plăti echipamente și rechizite de protecție pentru a redeschide școala în siguranță.
Castillo respiră. Pentru ea, nimic nu este mai important decât să-și protejeze copiii de presiunea pandemiei.
În această toamnă, în sudul orașului Chicago, Dexter Legging nu a ezitat să-și trimită cei doi fii înapoi la școală. Copiii lui trebuie să fie în clasă.
În calitate de voluntar pentru organizațiile de susținere a părinților, organizațiile comunitare și problemele de familie, Legging a fost un susținător vocal pentru redeschiderea școlilor cu normă întreagă încă din vara trecută. El consideră că districtul școlar a luat măsuri importante pentru a reduce riscul răspândirii COVID, dar a mai subliniat că orice discuție despre menținerea sănătății copiilor trebuie să se concentreze pe sănătatea mintală. El a spus că suspendarea școlii a cauzat pierderi mari din cauza întreruperii comunicării copiilor săi cu colegii și adulții grijulii, precum și activități extracurriculare, cum ar fi echipa sa de fotbal pentru juniori.
Apoi sunt savanți. Cu fiul său cel mare care intră în al treilea an de liceu Al Raby, Legging a creat o foaie de calcul pentru a gestiona și urmări aplicațiile la facultate. Este foarte recunoscător că profesorii școlii i-au promovat și susținut fiul cu nevoi speciale. Dar anul trecut a fost un eșec major, iar fiul său a anulat ocazional cursurile virtuale din cauza timpului prelungit. Ajută să te întorci la școală două zile pe săptămână în aprilie. Cu toate acestea, Legging a fost surprins să vadă B și C-uri pe buletinul de raport al băiatului.
„Acestea ar trebui să fie D și F – toate; Îmi cunosc copiii”, a spus el. „Este pe cale să devină junior, dar este pregătit pentru un job de junior? Mă sperie."
Dar pentru Castillo și părinții ei din cercul ei social, salutarea începutului noului an școlar este și mai dificil.
Ea a participat la organizația non-profit Brighton Park Neighbourhood Committee, unde a îndrumat alți părinți despre sistemul școlar. Într-un sondaj recent efectuat de o organizație non-profit, mai mult de jumătate dintre oameni au spus că își doresc o alegere complet virtuală în toamnă. Alți 22% au spus că ei, ca și Castillo, preferă să combine învățarea online cu învățarea față în față, ceea ce înseamnă mai puțini studenți la clasă și distanță socială mai mare.
Castillo a auzit că unii părinți plănuiesc să suspende școala cel puțin în prima săptămână de școală. La un moment dat, s-a gândit să nu-și trimită copilul înapoi. Însă familia a muncit din greu pentru a studia și a aplica pentru școala elementară și sunt încântați de curriculum-ul bilingv și concentrarea artistică a lui Talcott. Castillo nu putea suporta gândul că-și pierde locul.
În plus, Castillo era convinsă că copiii ei nu pot studia acasă încă un an. Nu o poate face încă un an. În calitate de fostă asistentă didactică preșcolară, a obținut recent calificarea didactică și a început deja să aplice pentru un loc de muncă.
Luni, în prima zi de școală, Castillo și soțul ei, Robert, s-au oprit să facă poze cu copiii lor peste drum de Talcot. Apoi toți și-au pus măști și s-au cufundat în forfota părinților, elevilor și educatorilor de pe trotuarul din fața școlii. Revoltele – inclusiv bulele care se revarsau de la etajul doi al clădirii, „Vreau să dansez cu cineva” de Whitney Houston pe stereo și mascota tigru a școlii – au făcut ca punctele roșii de distanțare socială de pe trotuar să pară în afara sezonului.
Dar Mira, care părea liniștită, și-a găsit profesoara și s-a aliniat cu colegii care își așteptau rândul să intre în clădire. „Bine, prieteni, siganme!” Profesorul a strigat, iar Mila a dispărut la uşă fără să se uite înapoi.


Ora postării: 14-sept-2021